为积极响应学院“聚焦数智赋能，推动教学高质量发展”本科教育思想大讨论号召，9月28日下午，我部在6-113召开专题研讨会。

在本次研讨会中，与会教师主要围绕提升教师数字素养、建设数字课程资源、深化数字化实践教学这三大核心议题展开深入交流。大家根据自身的教学亲身体会，并结合医学信息工程专业特色，聚焦“医工融合”与“数智驱动”，提出了一系列创新思路与务实举措，比如强调要推广AI教学工具应用，强化跨学科融合能力，激发教师数智教学创新活力；提出打造以“知识图谱+虚拟仿真+医工案例库”为核心的立体化数字资源生态，推动教材、课程、平台一体化建设； 探索“虚实融合、项目驱动”的实践教学新模式，强化医疗场景应用，构建“学-练-评”闭环，提升学生解决复杂工程问题的能力等等。大家纷纷发言，凝聚改革共识，擘画学部数智发展蓝图。

本次研讨会成果丰硕，为学部深化教育教学改革、培养新时代复合型医学信息工程人才指明了方向。同时，学部主任丁勇教授也提醒老师，要根据学生学习能力的不同，数智赋能教学的实施过程要因材施教，对有些学生利用数智赋能授之以“渔”，对另一些学生授之以“鱼”。学部将据此制定具体行动计划，稳步推进各项建议落地，为学院教育数字化转型贡献“医工智慧”与“康达力量”。

（撰稿/王晓冬；图片/王晓冬；审核/丁勇）